Formation continue des enseignants et développement des compétences professionnelles

La formation continue des enseignants scolaires et universitaires permet de développer des compétences professionnelles quand elle est perçue comme « le droit au développement personnel dont dispose tout individu, où elle est également considérée comme un devoir qui s’impose à chacun, tout au moins dans sa dimension de développement professionnel » (Houpert, D., 2005). Consciente de l’importance de la professionnalisation du métier d’enseignant, la Faculté a mis en place quatre structures :

1. Des formations assurées par le Département de formation continue (DFC)

Fondé en 2007, le Département de formation continue (DFC) assure divers types de formations pour les professionnels de l’enseignement des cycles complémentaire et secondaire et de la gestion scolaire. Ces formations s’articulent autour des axes suivants : Éducation à la citoyenneté, Pédagogie, Psychologie, Didactique des disciplines et Gestion scolaire.

2. Des formations assurées par le Laboratoire de Pédagogie Universitaire (LPU)

Fondé en 2005, le Laboratoire de pédagogie universitaire. Ce Laboratoire est un cadre de réflexion autour de diverses problématiques pédagogiques, un cadre d’harmonisation des représentations et des pratiques, un cadre de mutualisation et de diffusion des pratiques innovantes. Il constitue un cadre de soutien pour les enseignants universitaires à travers des formations continues conçues et animées par les différentes commissions de réflexions du LPU. Plateforme fédératrice, le Laboratoire regroupe des représentants de toutes les institutions de l’USJ.

3. Des formations assurées par l’Unité des nouvelles technologies éducatives (UNTE)

Fondée en 2005, l’Unité des nouvelles technologies éducatives, qui est le lieu privilégié pour l’expérimentation, la mise en œuvre et la mutualisation des pratiques et méthodes des nouvelles technologies. Elle a pour mission de répondre aux besoins des institutions et de leurs enseignants pour concevoir, créer et mettre en œuvre modules et supports de formation et d’évaluation en ligne. Cette unité organise des sessions de formations continues dans le champ des technologies informatiques éducatives.

4. Le Diplôme Universitaire : « Pédagogie universitaire : démarches pédagogiques innovantes »

Mis en place en septembre 2008, Ce DU a une finalité professionnalisante. Il vise à développer, chez les enseignants universitaires, les compétences pédagogiques et réflexives garantes de la qualité de l’enseignement dans une recherche constante de l’excellence. Ce DU s’article autour de 4 axes : Pédagogie générale, Méthodes actives d’enseignement, Nouvelles approches évaluatives et Encadrement pédagogique.